為貫徹落實《中共中央、國務院關于深化教育改革，全面推進素質教育的決定》（中發[1999]9號）文件精神和2018年全國教育大會精神，堅持育人為本、德育為先，實施素質教育，引導學生加強思想品德修養，促進學生個性化發展和綜合素質提高，培養適應社會主義現代化建設要求的技術技能型人才，根據《普通高等學校學生管理規定》（41號令）、《高等學校學生行為準則》、《江蘇信息職業技術學院關于“雙區協同、三全育人”工作的實施意見（試行）》（蘇信院[2018]104號）、《江蘇信息職業技術學院“千日修養，萬人創星”素質提升工程實施方案（試行）》（蘇信院[2018]7號）等文件精神，結合我校實際，特制定本辦法。

第一章 總則

第一條 學生綜合素質測評成績由學業素質測評成績和素質拓展測評成績按一定比例計算得出，計算公式為：

綜合素質測評成績=學業素質測評成績×60%+素質拓展測評成績×40%。

學業素質測評是指對學生參加本學期人才培養方案規定的必修、限修課程（考試和考查）學習所作的評價；素質拓展測評是指人才培養方案中除需要完成必修、限修、選修課程學分之外的內容，主要測評學生在校的日常行為表現，以及在思想政治素質、人文素質、身心素質、職業素質、創新創業素質等五個方面的評價。

第二條 凡在我校正式注冊并參加全日制學習的在籍學生，均應依據本辦法以班級（或同年級同專業，下同）為單位進行測評。

第二章 學業素質測評

第三條 根據學期學生各科成績，按下面的公式計算得出“學業素質測評成績”：

學業素質測評成績＝Σ（課程學分×各科成績）/Σ課程學分。

“各科”不包括選修課、重修課和補考課程的成績（緩考成績納入計算，補考課程合格，仍以原始不及格課程成績納入計算）；因特殊情況經學校批準緩考的學生，在計算學年綜合測評前參加緩考，按照緩考分數計算，未安排緩考其分數以60分計算；考試成績若為等級制，轉化為百分制時取中間值計算，及格為65分，中為75分，良為85分，優秀為95分，不合格以0分計算。

第三章 素質拓展測評

第四條 素質拓展測評成績是學校“千萬”工程實施的量化結果，具體分為三大模塊：

第一模塊“強基工程”，具體素質項目為“四講”，即“講政治、講紀律、講文明、講學習”，采取民主評議與紀實累積減分相結合的方式，基礎分為40分。評議結果占10分，每學期末依據“四講”的基本內容，成立班級班團干部和學生代表（至少8人）組成的民主評議小組，對本班每名學生的現實表現做出民主評議（附件1，2，3）；紀實方面占30分，采用累積減分方式，最多減30分。

第二模塊“追夢行動”，具體素質項目為“五愛”，即 “愛學習、愛實踐、愛社團、愛鍛煉、愛活動”，采取紀實累積加分，累積最高加60分（其中愛活動至少累積滿3分，否則“追夢行動”總積分以“0”分計）。

第三模塊“創星計劃”，具體素質項目為“六創”，即“爭創學習明星、爭創創新明星、爭創實踐明星、爭創學干明星、爭創才藝明星、爭創體育明星”，采取紀實累積加分。

素質拓展成績為三個模塊累積加分，加滿100分為止。

具體評定細則見附表：《素質拓展分類與成績評定細則》

第五條 素質拓展測評成績的評定依托“千日修養平臺”實施，此平臺是由學校網上辦事大廳集成江蘇省大學生成長服務平臺Pocket University（以下簡稱PU）的信息化系統，項目審核及相關組織工作由大學生素質教育中心負責，平臺建設由信息化建設與管理中心負責，項目開展由各承擔部門負責，各二級學院“千萬”工程工作小組具體負責各二級學院學生素質拓展活動的規劃指導和成績管理等工作。

第六條 素質拓展測評成績積分按產生的性質分為活動參與類和活動結果類，活動參與類學生可通過PU系統直接報名、簽到、參與活動后獲得規定的活動成績；活動結果類由組織方或二級學院在系統中為學生直接認定或申請，分為減分和加分兩類，減分類（認定類）在學校網上辦事大廳中申請登記，加分類（申請類）在PU系統中申請登記。

第七條 二級學院“千萬”工程工作小組和大學生素質教育中心對“千萬”工程各項活動和項目進行監督檢查與總結分析，并對認定成績進行抽檢復審。凡弄虛作假，一經查實，成績以“0”分計，并根據具體情況依據《江蘇信息職業技術學院學生違紀處分實施辦法》的相關規定予以處理。

第八條 在活動中，如組織方未能及時給予參加者PU簽到記錄，或在簽到記錄過程中存在造假行為，從而造成學生個人成績登記、錄入、審查和認定不準確或不能順利進行的，一經查實，將根據實際情況給予學生補發或扣除分數。有意作假者，按學校相關文件處理。

第九條 因學生個人操作PU平臺有誤造成參與活動未能獲得分數的，由學生本人申請，所在二級學院核實予以補錄，原則上時效為一周之內。

第十條 如學生出現轉專業、留級等學籍異動，相應認定審核工作由異動后二級學院負責。

第四章 素質拓展環節成績

第十一條 為將“千萬”工程落到實處，學校將素質拓展環節列入人才培養方案，作為必修環節。大一至大二學年的4個學期，每學期須修滿1.5個學分，4個學期共須修滿6個素質拓展學分方可畢業。為便于操作和管理，將素質拓展環節成績認定為素質拓展測評成績，每個學期、每個學生形成一張素質拓展成績報告單，并歸入學生學籍檔案。

第十二條 素質拓展環節成績累積至60分為及格，同時，需要滿足兩個必備條件：第一，“強基工程”模塊需累積滿24分，否則該模塊為不合格，“追夢行動”和“創星計劃”兩個模塊合計需累積滿36分，否則兩個模塊合計為不合格；第二，“追夢行動”和“創星計劃”兩個模塊的成績累積中，在思想政治素質、人文素質、身心素質、職業素質、創新創業素質五個方面都需有成績累積，否則兩模塊合計為不合格；“強基工程”模塊成績不合格或“追夢行動”和“創星計劃”兩個模塊的成績合計不合格，該學期素質拓展環節成績直接評定為不及格，學期末成績錄入教務系統時統一以50分錄入。

第十三條 該學期素質拓展環節成績不及格的學生，在下一學期前兩個月內參加補修，二級學院負責制定補修辦法，補修分兩類：第一，因“強基工程”不合格而不及格的學生，加強教育引導，具體要求：（1）參加兩次由二級學院組織的相關教育活動；（2）寫一篇800字以上思想匯報；（3）參加6次由二級學院組織的志愿服務活動（滿1小時記1次）；（4）因陽光健康跑不合格的學生（僅針對大一學生）還需參加補跑，男生54公里/周，女生36公里/周，共補8周；（5）填寫《江蘇信息職業技術學院學生素質拓展補修申請表（一）》（附件4）。第二，因“追夢行動”和“創星計劃”不合格而不及格的學生，根據“差多少補多少”的原則，需參加由學校或二級學院組織的各類活動，填寫《江蘇信息職業技術學院學生素質拓展補修申請表（二）》（附件5）。每年5月初、11月初二級學院將不及格學生補修認定申請表（附件4、5）及《江蘇信息職業技術學院素質拓展補修認定匯總表》（附件6）交大學生素質教育中心審核，審核合格的學生記60分，并錄入教務系統，不合格的學生繼續參加下一學期的補修。

學生在畢業學年的5月份仍未獲得6個學分，素質拓展環節應重修，學生離校參加工作半年后，持用人單位半年（或以上）就業實踐證明、用人單位評價意見和本人就業崗位人才素質要求分析報告（不少于800字），由大學生素質教育中心給予審核認定，方視為素質拓展環節重修合格。

第十四條 原則上每學期期末考試結束后次日關閉“千日修養平臺”系統中的登記功能。最后，各二級學院導出素質拓展環節成績積分，各二級學院“千萬”工程工作小組進行審核，并由輔導員按教務處期末成績登記的時間節點將成績錄入教務系統。

第十五條 一學期內，學生出國（境）研習交流，研習交流期間的素質拓展環節成績由海外教育學院和大學生素質教育中心根據學生本人提供的相關材料審核后予以認定，并填寫《江蘇信息職業技術學院出國（境）研習交流學生素質拓展成績認定申請表》（附件7）。

第五章 測評結果的應用

第十六條 學業素質測評成績、素質拓展測評成績及綜合素質測評成績，分別以同班級（或年級同專業）排定名次，作為推優入黨、各級各類評獎評優的主要依據，作為推薦報考專轉本、推薦就業單位等的重要參考。

第十七條 各二級學院素質拓展測評（素質拓展環節）成績的及格率作為各二級學生工作考核和輔導員考核的重要依據。

第六章 附則

第十八條 本辦法從2018年9月開始在全體在校生中試行，原辦法與本辦法不符之處，以本辦法為準，由學生工作處負責解釋。