為貫徹落實《省教育廳關于積極應對新冠肺炎疫情推進2020屆江蘇高校畢業生就業創業工作的通知》和《江蘇信息職業技術學院2020年工作要點》等文件精神，進一步做好當前形勢下本校畢業生就業創業工作，把“穩就業”放在更加突出的位置，努力實現更高質量和更充分就業，進一步提高我校人才培養工作水平。現就我校做好2020年大學生就業創業工作提出如下工作意見：

一、強化責任擔當，加強組織領導與目標責任管理考核

1．認真落實大學生就業創業工作“一把手”工程

我校2020屆畢業生達4046人，處于歷史高位。受經濟下行壓力和新冠疫情疊加影響，就業形勢更加復雜多變。要深刻認識到當前形勢下做好就業創業工作的重要性，認識到當前面臨的壓力和問題，進一步增強責任感和使命感。認真落實校院兩級大學生就業創業“一把手”工程，強化責任擔當，召開專題會議，制定和細化本院就業創業工作方案；及時調研并第一時間掌握就業動態，開展就業形勢研判，扎實推進相關工作部署，精心組織就業活動，確保畢業生就業局勢穩定。

2．進一步加強就業創業隊伍的專業化建設

倡導“全員抓就業創業，全年抓就業創業，全程抓就業創業”的理念，注重發揮全體教職工和學生組織在學生就業創業工作中的作用；采取多種形式、線上線下系統地加強學習與培訓，推進建設一支相對穩定、專兼結合、熟悉政策、精通業務的就業創業工作隊伍。

3．深化畢業生就業創業目標管理考核責任制

根據省教育廳《高校畢業生就業創業工作檢查量化指標》和學校年度工作要求，進一步完善對各二級學院就業創業工作質量考核指標，努力提高以“專業對口率高、起薪線高、就業穩定性高、靈活就業率低”等為主要指標的畢業生就業質量，并以此作為二級學院招生計劃安排、招生專業調整等的調控依據，實行階段督查與通報制度。要確保我校2020屆畢業生初次就業率達80%以上，年終就業率95%以上，對于未達到就業創業工作基本考核指標的二級學院，在年度考核評優中實施一票否決制。

二、突出就業指導,進一步提升就業質量

4．深入開展就業指導，努力做好職業生涯教育

繼續加強《大學生職業生涯規劃與就業指導》的課程教學與建設，做好江蘇省大學生職業規劃大賽的組織與實施，進一步做好對學生的職業生涯教育。

要結合有就業意向的專業實習與頂崗實習，組織專業教師、企業的實習指導老師、人力資源管理專家等，多層面多維度進行就業形勢政策、就業觀念、面試技巧等教育指導。

落實好“一本指導服務手冊、一場就業動員會、一次校友/企業報告會”作為準畢業生離校實習前的“規定動作”，組織好“職業趨向和職業能力”等測試，確保廣大畢業生做好就業前的各種準備。

5．積極采取各種措施和形式，提高就業指導的深度和廣度

專任老師、輔導員、班主任要聯系到每一個學生，及時掌握畢業生求職心態和就業進展，幫助學生解決就業過程中面臨的困難和問題，引導畢業生以積極的心態、正確的擇業觀對待就業。

主動聯系行業協會、產業協會、重點企業等，走訪人才服務機構、經濟開發區、新興產業園區等，特別是加強與一流企業的深度融合，了解就業崗位和職業能力要求，廣泛收集人才需求訂單，進一步滿足畢業生高質量就業的需求，多措并舉做好畢業生就業工作。

三、創新方式，拓寬渠道，提升就業服務能力

6．認真組織校院兩級校園招聘會，大力舉辦網絡招聘活動

積極組織舉辦多種層面的綜合性網上招聘會，建立嚴格的信息審核機制，確保招聘單位及崗位信息真實準確。各二級學院要充分利用“24365校園招聘服務”平臺和“91job智慧就業平臺”，組織畢業生積極參加“就業創業在江蘇”“百校聯動特色主題專場”等網上招聘活動，做到招聘活動全員參與，招聘信息全員覆蓋，招聘需求精準推送到人。在疫情沒有得到有效緩解之前，暫停舉辦現場招聘活動。

進一步加強與地方就業主管部門、用人單位及行業協會的合作，在疫情得到控制的合適時段，積極組織好線上線下相結合、分層次分類別分行業的校園招聘會，認真組織落實好各類效果明顯的企業專場招聘會、二級學院專業招聘會等，鼓勵畢業生多渠道多層次就業。

7.加強就業信息動態監測，切實落實就業簽約“四不準”要求

要強化監督管理，加強學生信息安全工作，依法正確采集、管理和使用學生信息，確保畢業生個人信息安全。

在 3 月底前，要完成網上簽約系統調試及人員培訓工作，并引導用人單位和畢業生進行網上簽約；已與用人單位簽訂書面就業協議的畢業生，要及時做好數據上報工作。要落實畢業生就業信息周報制度，各二級學院在每周四中午前，完成本周數據的上報及審核工作，并做到“周周清”。

校院應建立健全工作機制，明確專人負責就業信息的維護、審核，加強動態監測，認真落實就業簽約“四不準”要求，即不準以任何方式強迫畢業生簽訂就業協議和勞動合同;不準將畢業證書、學位證書發放與畢業生簽約掛鉤;不準以戶檔托管為由勸說畢業生簽訂虛假就業協議;不準將畢業生頂崗實習、見習證明材料作為就業證明材料，嚴禁任何形式的就業率造假。

8．加大對困難畢業生的就業援助，努力幫助他們實現高質量就業

各二級學院要建立包括困難類型（家庭經濟、學業、就業技能）、幫扶責任人、幫扶措施、幫扶過程、幫扶結果等情況在內的困難畢業生檔案，按照“主動服務、優先安排、重點落實、保障上崗”的原則，實行有針對性的幫扶，不留死角，不漏一人，確保其順利就業。

9．認真做好畢業生就業的跟蹤、服務與調研工作

各二級學院結合專業建設、教學改革與就業工作，應安排專人深入重點合作企業，關心指導畢業生實習、就業及生活，努力提高畢業生就業服務滿意度和用人單位滿意度；認真組織參加省高校招生就業指導服務中心開展的應、往屆畢業生及用人單位對學校人才培養工作反饋的專項跟蹤調研，尤其在做好2019年畢業生跟蹤調查分析基礎上，進一步增加調研的專業數量、人數，并與麥可思數據進行對比分析，獲取客觀真實的畢業生就業質量分析數據，為專業優化和辦學方向調整提供決策依據。

四、加強創新創業教育，提升學生創新創業素養

10. 進一步落實學校《關于深化創新創業教育改革的實施方案》，提升創新創業教育水平

要進一步落實學校《關于深化創新創業教育改革的實施方案》，將創新創業教育貫穿人才培養全過程，促進創新創業普及教育與實踐教育相融合，促進創新創業普及教育與專業教育有機融合，促進創新創業普及教育與素質教育和思想政治教育深度融合。確保創新創業基礎教育全覆蓋，進一步加大SYB等各種形式創新創業實踐能力教育培訓力度，培訓覆蓋面達每屆學生30%以上。

借助聯席會議制度，完善創新創業學院教育教學協調機制，加強創新創業師資隊伍建設，加強培育骨干教師，提升《創新創業基礎》等課程的教育教學質量。積極進行橫向聯系與合作，充分發揮校內外創業導師的作用，有效開展課程建設、教材建設、在線課程等工作。

11.加強蘇信大創園管理，使之成為“功能齊全、特色鮮明、宜教宜創”的師生創新創業場所

依照《蘇信大學生創業園管理辦法》加強園區管理，通過江蘇省大學生創新創業示范基地建設驗收，進一步發揮蘇信大創園展示、教育培訓、競賽培訓、創業模擬訓練、創業實踐孵化等功能，結合“雙區協同、三全育人”工作，進一步開展形式多樣主題鮮明的創新創業教育活動，努力做到周周有培訓、月月有講座、季季有大賽。

通過政府支持、學校自設、校企合作、風險投資等方式，多渠道積極籌措大學生就業創業基金，鼓勵大學生自主創業；積極為學生創業提供項目對接、財稅會計、法律政策、管理咨詢等深度服務。

對標高職院校創新創業標桿，積極倡導我校博士、教授等高層次人才參與師生共創，鼓勵校企合作、產教融合，培育有專業特色、市場前景的大學生創新創業項目，鼓勵高層次人才領銜的專業團隊和項目進駐創業園，努力提高大學生創業孵化項目的技術含量。

12.努力營造“以賽促教、以賽促創”的校園創新創業競賽文化氛圍，充分激發大學生的創新創業熱情

邀請創業導師、專家大咖等到學校采用沙龍、報告會、講座等形式傳授創新意識和創業經驗；舉辦多層次、多形式創業能力大賽，著力培養學生的創新意識、創業能力和奮斗精神。

切實做好江蘇省2019年大學生創業立項項目的管理以及2020年相關項目的立項申報工作，重點做好“互聯網+”大學生創新創業大賽的選拔和組織工作，努力實現學校“互聯網+”大學生創新創業大賽新的突破。

全校上下要結合實際，以積極有為的姿態創造性地開展各項工作，凝心聚力，扎實工作，確保各項就業創業政策措施落實到位，千方百計實現我校畢業生的高質量就業創業。

江蘇信息職業技術學院

2020年4月13日